El taller Santiago Remix: Museos es un espacio de experimentación arquitectónica dirigido a estudiantes de tercer y cuarto semestre. Su enfoque entiende el programa como una herramienta de diseño arquitectónico, capaz de organizar la vida que la arquitectura acoge, tomando decisiones sobre la disposición de usos, eventos y movimientos en el espacio. En este contexto, la propuesta Santiago Remix concibe la ciudad como un programa en sí mismo, donde lo urbano se comprende como un sistema de acumulación, coexistencia y fricción entre capas de actividades, tiempos y usos.

En esta versión del taller, los estudiantes trabajarán sobre el museo, interviniendo, reversionando y proponiendo alternativas para museos de Santiago, tanto construidos como no construidos. El museo es entendido simultáneamente como edificio y como proyecto, es decir, como un sitio privilegiado de experimentación proyectual.

La primera sesión del taller se realizó en el Museo Nacional de Bellas Artes, aprovechando el convenio con la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño. En la instancia, los estudiantes participaron de una charla introductoria que abordó la historia del museo como tipo arquitectónico y planteó la necesidad de pensar y repensar el museo desde la arquitectura en la actualidad. Este edificio será además el primer sitio de proyecto del taller.

Pensar y repensar el museo hoy resulta especialmente relevante. Estas instituciones albergan colecciones fundamentales para el desarrollo del arte, la ciencia y diversas formas de conocimiento, por lo que reflexionar sobre cómo se ordenan, resguardan y exhiben no es solo una tarea técnica, sino también una responsabilidad social. Preguntas como qué coleccionamos, cómo lo guardamos, cómo lo organizamos y cómo lo mostramos forman parte de los procesos mediante los cuales una sociedad produce y transmite conocimiento, otorgando a la arquitectura un rol público clave.

El trabajo del taller propone poner en fricción el programa interno del museo y explorar sus posibilidades latentes. Se plantean interrogantes como qué ocurriría si el museo se abre hacia el parque, si se activa el 98% de la colección que permanece almacenada, o si se incorporan programas complementarios, como la recuperación del carácter de balneario del Parque Forestal o la inclusión de cine al aire libre. Asimismo, se exploran nuevas arquitecturas a partir del estudio de la interioridad del museo y sus posibles extensiones hacia el entorno.

El taller se organiza en torno a tres secciones, cada una a cargo de docentes con amplia experiencia. Aunque todas comparten el museo como sitio común de trabajo, cada sección propone distintos enfoques de desarrollo, dando como resultado un espacio coordinado en sus preguntas, pero diverso en sus propuestas.