El artículo expone el proceso de renovación curricular desarrollado por la carrera de Artes Visuales de la Universidad Diego Portales, poniendo énfasis en la transición desde un modelo centrado en la práctica autoral tradicional hacia una propuesta más amplia e inclusiva, que incorpora múltiples formas de producción artística.

El nuevo plan de estudios busca articular la reflexión crítica, la creación y el trabajo colaborativo en gestión, atendiendo a las complejidades propias del arte contemporáneo y a sus desafíos en el ámbito educativo. Asimismo, el texto analiza la vinculación entre las transformaciones culturales y las exigencias del sistema educativo, destacando al currículo como un espacio dinámico en el que se producen y resignifican sentidos.