Durante estos días, las y los estudiantes son organizados en grupos de trabajo interdisciplinarios. Esta versión toma como punto de partida el libro “Santiago 1972-2004. Escultura Pública. Del monumento conmemorativo a la escultura urbana” escrito por Liisa Voionmaa, quien registra y describe esculturas y monumentos ubicados en Santiago.

A partir de grupos de trabajos interdisciplinarios, compuestos por tres profesores provenientes de cada una de las escuelas, las y los estudiantes recorren el centro de Santiago para revisitar esculturas públicas y monumentos registrados por la historiadora del arte Liisa Flora Voionmaa Tanner, autora de una guía que reúne 126 fichas comentadas sobre monumentos y esculturas emplazadas desde el centro hacia Providencia, pasando por el Parque Inés de Suarez, el Parque Balmaceda y el Parque de las Esculturas. Voionmaa comenzó este registro a fines de los años noventa y propone recorridos que permiten  estudiar estas obras como parte de una constelación urbana con dimensión histórica, social y estética.

En esa línea, las y los estudiantes recorren estos puntos y trazan nuevas lecturas sobre la ciudad, entendida como un laboratorio vivo al que la facultad tiene acceso directo por su localización estratégica en el centro de nuestra ciudad. El ejercicio contempla procesos de análisis, redibujo, diagramación y traducción de fragmentos de las esculturas y monumentos.

Alejandra Celedón, decana de la facultad, explicó que el Laboratorio busca instalar tres ideas centrales en la formación; el trabajo colectivo y horizontal propio del formato de Taller, . la ubicación estratégica de la facultad en el centro de la ciudad y, la producción de conocimiento desde el hacer. 

De este modo, la primera semana académica es una experiencia intensiva que introduce a la cultura formativa, y articula el trabajo colaborativo, la observación crítica del entorno y la producción material como inicio y base del proceso de aprendizaje